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Die Bildungsaufgabe soll verstärkt als Kooperation von Schule, außerschulischer Jugendarbeit und Eltern ausgeübt werden.

In den Forscherinnencamps können Schülerinnen der 9. und 10. Klasse gemeinsam Experimentieren im Labor , Forschungseinrichtungen besuchen und Forscherinnen in verschiedenen Berufen kennnen lernen.

An fünf Nachmittagen forschen Schülerinnen der 7.,8.,9. und 10. Klasse im Labor der pädagogischen Hochschule zu unterschiedlichen, spannenden naturwissenschaftlichen Themen, ganz in Ruhe und ohne Noten- bzw. Prüfungsdruck.

Themen im Jahr 2010:

An fünf Nachmittagen forschen Schülerinnen der 7.,8.,9. und 10. Klasse im Labor der pädagogischen Hochschule zu unterschiedlichen, spannenden naturwissenschaftlichen Themen, ganz in Ruhe und ohne Noten- bzw. Prüfungsdruck.

Themen im Jahr 2010:

Sinneswahrnehmungen sind für alle Lebewesen von zentraler Bedeutung. Sie vermitteln ihnen Informationen über ihre Umwelt und bilden immer auch eine Grundlage der Beziehungen von Lebewesen untereinander.

Wir sind Jugendliche und junge Erwachsene, die sich für unsere Interessen und unsere Zukunft auf diesem Planeten einsetzen. Wir wollen nicht tatenlos zusehen, wie unsere Perspektiven Stück für Stück zugrunde gerichtet werden.

Teil I des Projektes führte dazu, das eine sehr umfangreiche Diplomarbeit zum Thema "Der Neckar um 1600 und heute zwischen Neckartenzlingen und Plochingen"  mit Kartenmaterial zu damals und heute erstellt wurde.

Das Schulgelände der Aurain-Schule grenzt direkt an ein Landschaftsschutzgebiet. Seit dem Schuljahr 2007/08 pflegt eine Schülergruppe der Hauptschule diese Heidelandschaft.

KoGa – Kompetenz durch Gartenprojekte

Schüler der Kraichertschule und Schüler der Sozialen Gruppenarbeit (Jugendhilfe Hochdorf) in Sachsenheim gestalten gemeinsam einen Barfußpfad und eine Kräuterschnecke im Schulgarten.

Bei dieser Projektidee werden zwei für die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen wichtigen und sensiblen Themenbereichen miteinander vernetzt.

Kurzbeschreibung:

Projekt Baumklettern und Naturerfahrung mit mobilen Hoch- und Niederseilelementen

Waldaktionen mit dem Förster als Baustein zur Gewaltprävention. Beinhaltet sind der Umgang mit dem Thema "Abenteuer Wald", Kooperationsspiele, Baumklettern, Arbeitseinsätze im Wald und der Entwicklung einer Konfliktkultur durch die Erlebnispädagogik im Wald.

Jugendliche aus dem Dorf wollen sich gemeinsam aktiv an der Gestaltung in und um ihren Wohnort einbringen und ergänzen den Schulwald (Arboretum) der Grundschule um einen Barfußpfad mit unterschiedlichsten Belägen.

Kinder erleben, dass sie sich in unterschiedlichen Kontexten kreativ betätigen können. Sie lernen neue Beschäftigungsarten kennen, mit denen sie sinnvoll ihre Freizeit gestalten können.

Ein Projekt der Lokalen Agenda 21 in Calw

Der 3. Calwer Kindergipfel findet vom 12.7. bis 14.7.2007 statt.

Ziele des Projekts

1. Bildungsthema Klimaschutz stärken

Wanderung auf dem Klimaweg Sonnenalb. Der Klimatologe Roland Hummel erklärt nicht nur einzelne Wetterphänomene, sondern auch die globalen Zusammenhänge zwischen Erde, Sonne, Luft, Wasser und Pflanzen.

Treffpunkt: BHF - Esslingen

Beginn: 9:00 Uhr