Als besondere Lösung für gesellschaftliche Herausforderungen wie Ausgrenzung, Vorurteile und politische Radikalisierung setzen wir auf Begegnung, Empathie und kreative Methoden. Statt rein kognitiver Wissensvermittlung stehen persönliche Erfahrungen, Perspektivwechsel und mediengestützte Reflexion im Mittelpunkt. Die Workshops sind interaktiv, praxisnah und oft emotional berührend, sie schaffen Räume für ehrliche Auseinandersetzung und nachhaltige Haltung. So wird Vielfalt nicht nur erklärt, sondern gelebt.

Die Umsetzung des Projekttags erfolgte in enger Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften, Schulsozialarbeit und externen Partner*innen. Bereits Monate vor dem Termin startete die Planung: Die Schüler*innen wurden aktiv eingebunden, indem sie ihre Interessen und Themenwünsche äußerten. Auf dieser Basis begaben wir uns auf die Suche nach passenden Kooperationspartner*innen (Inklusionsbeauftragter, Sozialarbeitende aus der OKJA und SchuSo, Lebenshilfe, KMZ, Fachstelle Vielfalt, Lebenshilfe, Fachstelle Extremismusdistanzierung, trott!war, etc.) von Fachstellen über soziale Initiativen bis hin zu Einzelpersonen mit besonderen Lebensgeschichten. Diese Beteiligung stärkte die Identifikation der Jugendlichen mit dem Projekttag und förderte ihre Selbstwirksamkeit.

 Im Organisationsteam herrschte ein offener, kooperativer Austausch. Aufgaben wie Kommunikation mit Partner*innen, Raumplanung, Zeitmanagement und Öffentlichkeitsarbeit wurden gemeinsam verteilt. Die Teamprozesse waren geprägt von gegenseitiger Unterstützung und klarer Zielorientierung. Herausforderungen wie kurzfristige Absagen oder technische Probleme wurden flexibel und lösungsorientiert gemeistert etwa durch spontane Umstrukturierungen im Ablauf oder kreative Alternativen.