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Im Rahmen eines Projektmanagement Workshops zur Förderung nachhaltiger Schülerprojekte der Jugendstiftung entwickelte die Erasmus-AG des Hellenstein Gymnasiums Heidenheim das Projekt „Mehrweg statt Einweg“.

Schollis Dorfladen – Ein Lernort für Nachhaltigkeit, Wirtschaft und gelebte Dorfgemeinschaft

Eine Schülerfirma schafft Zukunft: Jugendliche übernehmen Verantwortung, stärken die Nahversorgung und gestalten Gemeinschaft.

„Pfullycraft – Gestalte mit!“

Theo erhält mit 98 Jahren ein Paket von seiner Mutter,
das 82 Jahre lang zu ihm unterwegs war. Die jüdische
Familie kämpft seit Hitlers Machtergreifung um ihre
Rechte und ums Überleben. Daraufhin wird Theo mit 13
Jahren nach Palästina in Sicherheit gebracht, während

Mitreden! Demokratie in Aktion

„Fracht 500“ ist ein hybrides dokumentarisches Kurzfilmprojekt über zwei russische Männer, die sich aus Gewissensgründen geweigert haben, am Krieg gegen die Ukraine teilzunehmen.

Die Schüler setzten sich intensiv mit den Inhalten der Ziele für hochwertige Bildung, Geschlechtergleichheit sowie nachhaltige Städte und Gemeinden auseinander. Ein wesentlicher Teil des Projekts bestand darin, dieses Wissen an jüngere Kinder weiterzugeben. Hierfür erarbeiteten die Jugendlichen e

Im Rahmen des Lernformats „Sewi“ (Nachhaltigkeit, soziale Gerechtigkeit und globale Verantwortung) setzten sich Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen auseinander.

Im Rahmen des schulinternen Lernformats „Sewi“ setzen sich Schülerinnen und Schüler der siebten Klassenstufe intensiv mit den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen auseinander. Mit dem Ziel, den Lebensraum für Mensch und Tier aktiv zu verbessern und globale Verantwortung auf loka

Ungleichheit:

Im Rahmen des Lernformats „Sewi“ setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 7 der Burgschule Köngen intensiv mit Themen rund um Nachhaltigkeit, soziale Gerechtigkeit und globale Verantwortung auseinander. Als Grundlage für ihre Arbeit dienen die 17 Nachhaltigkeitsziele (SDGs) der Verei

Das Projekt der Burgschule Köngen wurde im Rahmen des Lernformats „Sewi“ von Schülern der siebten Klassenstufe durchgeführt. Orientiert an den Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen setzten sich die Jugendlichen das Ziel, die Plastikvermeidung und das Recycling innerhalb ihrer Schulgemeinsc

Das Projekt „Müllsammelaktion“ der Burgschule Köngen wurde im Rahmen des schuleigenen Lernformats „Sewi“ von Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 7 durchgeführt. Grundlage für diese Initiative bilden die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen, wobei sich die Jugendlichen insbesonder

In der Studie „Jugend im Ländlichen Raum“ wird deutlich, dass Jugendliche im ländlichen Raum eine besondere Perspektive auf ihre Heimat haben, ihre Ideen aber oft zu wenig in Entscheidungsprozesse einbezogen werden.

Im Vorfeld der Landtagswahl 2026 gestalteten Jugendliche aus dem Landkreis Biberach ein eigenes Medienprojekt, in dem sie Landtagskandidat*innen aus dem Wahlkreis Biberach zu Themen befragten, die junge Menschen besonders bewegen – darunter Bildung, Klimaschutz und Digitalisierung.

Wir sind Blooming Artists: ein dynamisches junges Kunst-Ensemble aus Heidelberg. Ob Theaterperformances, Tanz, Literatur oder Kurzfilme – wir nutzen die Bühne, um etwas zu bewegen.

Im März 2026 wählte Baden-Württemberg einen neuen Landtag – eine Wahl, die vor dem Hintergrund politischer Verschiebungen, wachsender Polarisierung und sinkenden Vertrauens junger Menschen in demokratische Prozesse stattfand.

Latinrave ist eine Reihe von Musik- und Tanzworkshops für junge Menschen, die auf dem erfolgreichen Projekt VibeSpaces X aufbaut und dieses im Komma esslingen weiterentwickelt. 

Die Zementindustrie verursacht rund acht Prozent der weltweiten CO₂-Emissionen. Ihre Folgen sind überall sichtbar: In überhitzten, zubetonierten Städten, in zerstörten Landschaften und Ökosystemen sowie bei Menschen- und Völkerrechtsverletzungen im Rohstoffabbau.