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- Gründung eines gemeinnützigen Vereins im Stadtteil Hechingen-Stetten. - Anmietung und Renovierung eines Raumes über 100 m² - Übergabe des Raumes an den jugendlichen Vorstand des e.V. - Führung eines offenen Jugendtreffs durch den e.V.

Im Outdoorpark ist Raum für einen erlebnispädagogisch orientierten Ansatz der Jugendarbeit.

IntegrationsPädagogischer Dienst ist: - ein Fachdienst für Eltern behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder im Rhein-Neckar-Kreis - Ein "mobiler Dienst auf Zeit" zur sozialen Eingliederung behinderter und von Behinderung bedrohten Kinder und Jugendlicher im Lebensbereich Freizeit - Ein "so

Ein verantwortungsvoller Umgang mit sich selbst und unseren Lebensgrundlagen muss wieder gelernt werden. Ziel aller Projekte der Ökostation Langenhard/Lahr ist das Sensibilisieren für die Vorgänge in der Natur. Die Teilnehmer/innen sollen ökologische Zusammenhänge "begreifen".

Veranstaltung in den Pfingstferien für Eltern und Kinder.

Fünf Tage lang ist der Wald Entdeckungs- und Lernfeld und wird spielerisch mit allen Sinnen erlebt und erforscht.
Altersgemischte und altersspezifische Angebote / Zeit für gemeinsame Aktivitäten mit seinen Kindern.

Konzeptionelle Beratung für Schulen / Kindergärten in Bezug auf naturpädagogische Projekte, Schulgarten- oder Schulhofumgestaltung / Kindergartenfreigelände.

Im Jugendzentrum arbeiten ein hauptamtlicher Sozialarbeiter und Ehrenamtliche zusammen. Zur Optimierung der Arbeit der Einzelnen und zur Stärkung der Selbstverwaltung, werden der hauptamtliche Bereich am Nachmittag und der ehrenamtl.

Als erlebnis-pädagogisches Projekt wurde von uns mit Jugendlichen aus
den Übergangswohnheimen zwei Floße gebaut und mit diesen eine
mehrtätige Floßfahrt durchgeführt. Unsere Aufgabe als betreuende
Institution sehen wir darin, innerhalb unserer offenen Angebote den

Der Jugendtreff bietet ausgesiedelten Jugendlichen einmal wöchentlich Raum, sich zwanglos zu treffen und verschiedene Angebote wahrzunehmen. Neben Musik hören, Billard spielen usw.

Zielgruppe sind ausgesiedelte Mädchen ab Jahrgang 1985 aus der früheren Sowjetunion (Rußland, Kasachstan...).

Mobile Jugendarbeit sucht die Jugendlichen und jungen Erwachsenen in ihren gefährdeten Lebensbereichen auf. Seit Herbst 1997 liegen bereits Erfahrungen des Stadtcaritasverbandes im Bereich Streetwork mit jugendlichen Spätaussiedlern vor.

Erbauung eines Tischfußballspieles in Zusammenarbeit mit Holzhandel und Schule. Zur Einweihung gibt es ein Turnier.

- weitgehend Eigenleistung, Material von der Stadt, Anleitung von Fachleuten
Ziele:
- Ausbildung fördern
- Erfolgserlebnisse vermitteln
- spezielle Gruppenbildung fördern
- zur Entdeckung von Ressourcen beitragen
global: Stärkung des Selbstwertes.

Jugendliche ansprechen und gewinnen, die dem Treff noch fernstehen, aber über nicht vereinsgebundene sportliche Aktivität gewonnen werden können.
Danach Abbau von Kontaktängsten und Integrationsbeginn (zunächst in den Treff).

In mehreren Spielwerkstätten werden Jugendliche mit und ohne Behinderung gemeinsam an der Umsetzung der Projektidee "Mobil ohne Barrieren" arbeiten.

Weiterqualifizierung für Ehrenamtliche in der Bildungsarbeit. Inhalte: Erlebnispädagogische Methoden, Geschichte der Erlebnispädagogik, Lernen über die eigene Erfahrung.

Erlebnispädagogische Projekte an Haupt-/Realschulen und Gymnasien nach dem Ansatz von Project Adventure. Eine Beteiligung von LehrerInnen ist erwünscht.

Das Spielmobol "Mofoki" kommt direkt dorthin, wo Kinder und Jugendliche spielen und leben. Es wird das Angebot geschaffen, in Gruppen oder alleine zu spielen, zu malen, zu bauen, etc. Das Spielmobil kann von Gemeinden, Verbänden, Vereinen, etc. in den Sommermonaten angemietet werden.

Ziel ist die Entwicklung einer CD-Rom mit folgenden Schwerpunkten: Allgemeine Grundlagen, aktuelle Diskussionslinien und Orientierungspunkte, Videoproduktionen, regionale Datenbanken, Präsentation vorhandener Software zum Thema Jugendarbeit.

Der Erlebnisparcours bietet Stationen für gruppendynamische Aufgabenstellungen. Lernziele sind: Umgang mit Schwächen/Stärken, Übung in Problemlösungsstrategien, Förderung von Vertrauen, Erleben von Gemeinschaft und Sozialität.