1. Schritt: Projektidee

Die Idee ist es, Jugendbegleiter (Studenten / Mentoren) und Juniorjugendbegleiter

(Schüler) in Redaktionsworkshops zu gewinnen, um das Redaktions-

system „Redax“ zu kennen- und anwenden zu lernen. Es handelt sich hierbei

um eine Qualifizierungsmaßnahme, bei der „Schüler und Mentoren als

Botschafter“ an Modellschulen entsendet werden, damit diese gemeinsam mit

medien-interessierten Schülern Presse-AGs aufbauen.

Das im Workshop erlernte Know-How kommt an den Schulen direkt zum

Einsatz. Die Presse-AGs erstellen entweder selbst eigene Homepages und

Arbeiten mit Redax oder unterstützen das online-Schülermagazin f79 mit

eigenen Text-, Foto oder Videobeiträgen. Über den Artikelpool von Redax findet

eine crossmediale Verknüpfung ans Jugendnetz BW statt.

 

2. Schritt: Praktische Umsetzung

Die Idee, Schülerinnen und Schüler zu Juniorjugendbegleitern auszubilden und gemeinsam und unter Mithilfe von Jugendbegleitern (Studenten/erwachsene Mentoren) am f79-Projekt arbeiten zu lassen hat sich bewährt. Die Juniorjugendbegleiter sind zuerst bei uns in der Redaktion und anschließend an ihren Schulen unterwegs und „bewerben“ das Projekt, das Printmedium und die online-Plattform unter ihren Schülern. Es bildet sich ein immer größerer Kreis interessierter Schüler, die entweder ihr Schulpraktikum oder einen Schülerferienworkshop nutzen wollen, um sich am f79 zu beteiligen.

Am Ende erhalten alle Teilnehmer einen Qualipass.

3. Schritt: Ablauf, Ergebnisse und Perspektiven

Die Beteiligung läuft cross-medial, sprich die Schüler verfassen zuerst ihre Texte und stellen sie dann mittels Redaktionssystem „Redax“ online. Am Ziel der Einrichtung von PresseAGs an den Schulen arbeiten wir noch.

Derzeit läuft ein Testballon in Kooperation mit der Handwerkskammer Freiburg und dem Scheffel-Gymnasium in Lahr. Der Jugendbegleiter Felix Holm ist seit Oktober einmal pro Woche für eine Doppelstunde nachmittags an der Schule und erarbeitet mit den Schülern im Rahmen der gegründeten PresseAG Presse- und Bildungsmaterial für eine Bildungsmesse im Februar 2011 in Offenburg. Der Kurs endet im Dezember 2010. Nach Beendigung stellen wir die Ergebnisse auf f79 online und berichten in der nächsten Printausgabe.

Darüber hinaus arbeiten wir daran, gemeinsam mit den Bildungsbeauftragten (BOGY-, BORS-, OIB-Lehrer) an den Schulen solche AGs anzubieten.

Vom zeitlichen und schulorganisatorischen Ablauf ist es nicht so einfach, diese AGs an den Schulen zu verankern. Es besteht allerdings an drei weiteren Schulen ein Interesse, diese im kommenden Schulhalbjahr bzw. Schuljahr einzurichten.